أولا: الانفاق على التعليم وتطوره

      مثل الانفاق على التعليم 5.277٪ من الناتج المحلي الإجمالي في عام 2022. وهذا يسجل زيادة عن الرقم السابق البالغ 5.224٪ لعام 2021، بمتوسط ​​3.962٪ من ديسمبر 1978 إلى عام 2022. وصل إلى أعلى مستوى عند 5.628٪ في عام 2017 وأدنى مستوى قياسي عند 1.426٪ في عام 1988. ^([1]) ويوضح الشكل التالي تطور معدلات الانفاق على التعليم خلال السنوات السابقة.

شكل (10) الانفاق على التعليم كنسبة من الناتج النحلي الإجمالي من عام 2014- 2022

           https://www.ceicdata.com/en/burkina-faso/social-education-statistics?page=2

اهم ملامح نظام التعليم في بوركينا فاسو:

        منذ عام 2000، التزمت بوركينا فاسو بضمان حصول جميع الأطفال على تعليم جيد. وتُظهر مؤشرات رصد قطاع التعليم اتجاهًا جيدًا في مستوى معدلات الالتحاق الإجمالية والوصول العادل للفتيات والفتيان إلى المدرسة. ففي العام الدراسي 2018-2019، بلغت نسبة الالتحاق الإجمالية 89.5% (89.9% للفتيات) في التعليم الابتدائي و50.6% (54.2% للفتيات) في التعليم الثانوي الإعدادي، مقارنة بـ 44% و14% على التوالي في عام 2000. وعلى الرغم من هذا التقدم، لا يزال لدى البلاد 52.1% من الأطفال في سن المدرسة الابتدائية و50.3% من المراهقين في سن المدرسة الثانوية الذين لم يلتحقوا بالمدرسة في عام 2014. وتشير التوقعات إلى أن أكثر من 3 ملايين طفل خارج المدرسة في عام 2021، وأكثر من 50% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 ،16 عامًا معنيون بذلك. وتشكل الفتيات اللاتي يعشن في المناطق الريفية أغلبية هؤلاء الأطفال غير الملتحقين بالمدارس. بالإضافة إلى ذلك، فإن انعدام الأمن الذي تواجهه البلاد والنزوح الداخلي للسكان يشكلان ضغوطًا على الخدمات الاجتماعية بشكل عام ونظام التعليم بشكل خاص. ففي يوليو 2021، سجل نظام التعليم إغلاق 2244 مدرسة، مما أثر على 305000 طالب وفقًا لمكتب تنسيق الشؤون الإنسانية التابع للأمم المتحدة. كما أدى إطالة فترة العطلة المدرسية بعد إغلاق المدارس المرتبطة بجائحة كوفيد-19 إلى تسرب الأطفال من المدرسة مع وجود فرصة ضئيلة للعودة إلى المدرسة. واستجابة لهذا الوضع من الاضطراب التعليمي، نفذت الحكومة استراتيجية تعليمية وطنية للطلاب في المناطق ذات التحديات الأمنية القوية 2019-2024، لتقديم خدمات تعليمية محلية أو عن بعد بديلة بشكل أساسي عن طريق الراديو. ومع ذلك، لا تتيح هذه الأجهزة تغطية جميع الأطفال غير الملتحقين بالمدارس، وخاصة الفتيات. ^([2])

ثانيا: معدل الالمام بالقراءة والكتابة.

• ارتفع معدل الإلمام بالقراءة والكتابة من 29.66% عام 2019 الي 34.49% عام 2022.تاريخيًا، يبلغ متوسط ​​بوركينا فاسو من عام 1975 إلى عام 2022 24.5 %. تم الوصول إلى الحد الأدنى للقيمة، 8.83 %، في عام 1975. ^([3])
• بلغ معدل الإلمام بالقراءة والكتابة بين الإناث في الفئة العمرية 15-24 عامًا: لعام 2022 بنسبة68 %، وهي زيادة عن 43.56 % في عام 2019. تاريخيًا، يبلغ متوسط ​​بوركينا فاسو من عام 1975 إلى عام 2022 30.56 %. تم الوصول إلى الحد الأدنى للقيمة، 6.66 %، في عام 1975 بينما تم تسجيل الحد الأقصى البالغ 54.45 % في عام 2018. ^([4])
• بلغ معدل الإلمام بالقراءة والكتابة بين الذكور، الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و24 عامًا: لعام 2022 بنسبة 55.56 %، وهي زيادة عن 51.15 % في عام 2019. تاريخيًا، يبلغ متوسط ​​بوركينا فاسو من عام 1975 إلى عام 2022 42.88 %. تم الوصول إلى الحد الأدنى للقيمة، 22.38 %، في عام 1975 بينما تم تسجيل الحد الأقصى البالغ 63.86 % في عام 2018.  ^([5])

ثالثا: التعليم قبل الابتدائي

• انخفضت حصة الملتحقين بالمؤسسات الخاصة في مرحلة التعليم ما قبل الابتدائي من 80.2% عام 2021، الى 79.5% عام 2022. وتاريخيا من الفترة 1971-2022، بلغ الوصول لأعلى قيمة عام 1980 بنسبة 80.2% وادني قيمة عام 1989 بنسبة 19.0%. ^([6])
• ارتفعت نسبة الالتحاق الإجمالية بالتعليم ما قبل الابتدائي من 6.4% عام 2020، الي 6.5% عام 2021. وتاريخيا من الفترة 1971-2022، بلغ الوصول لأعلى قيمة عام 2021 بنسبة 6.5% وادني قيمة عام 1981 بنسبة 0.1%. ^([7])
• يبلغ عدد المعلمين المدربين في التعليم ما قبل الابتدائي (% من إجمالي المعلمين) في بوركينا فاسو عام 2022 بنحو 27.3%، مما يشير إلى انخفاض بنسبة 1.8% منذ عام 2021. وتاريخيا خلال الفترة من 2011- 2022 تم الوصول لأقصى قيمة عام 2010 بمعدل 77.40% وادني قيمة عام 2011 بمعدل 21.6%. ^([8])
• ارتفع معدل الالتحاق الصافي في التعليم ما قبل الابتدائي في بوركينا فاسو بنسبة 0.21% من 3.8% في عام 2014 إلى 3.8% في عام 2015. ومنذ القفزة البالغة 37.14% في عام 2011، ارتفع معدل الالتحاق الصافي في التعليم ما قبل الابتدائي بنسبة 36.78% في عام 2015 .^([9])

رابعا: التعليم الابتدائي

• انخفض إجمالي معدل الالتحاق الصافي بالتعليم الابتدائي من 71% عام 2021 الي 67.8% عام 2022. وتاريخيا من الفترة 1971-2022، بلغ الوصول لأعلى قيمة عام 2018 بنسبة 75.7% وادني قيمة عام 1971 بنسبة 10.3%. ^([10])
• انخفضت نسبة الالتحاق الإجمالية بالتعليم الابتدائي من 87.8% عام 2020 الي 87.1% عام 2021. وتاريخيا من الفترة 1971-2022، بلغ الوصول لأعلى قيمة عام 2018 بنسبة 91.7% وادني قيمة عام 1971 بنسبة 12.5%. ⁽[11]⁾
• ارتفعت حصة الملتحقين بالمؤسسات الخاصة في مرحلة التعليم الابتدائي من 24.4% عام 2021، الي 26.3% عام 2022. وتاريخيا من خلال الفترة 1971- 2022، بلغ الوصول لأعلي قيمة عام 2022 بنسبة 26.3%، وادني قيمة عام 1971 بنسبة 3.5%. ⁽[12]⁾
• بلغ إجمالي عدد التلاميذ في التعليم الابتدائي عام 2022. نحو 3.174.946 شخص، وهو ما يمثل انخفاضًا بنسبة 114.790 شخص (-3.5٪) منذ عام 2021. وتاريخيا خلال الفترة من 2001- 2022 تم الوصول لأقصى قيمة عام 2021 بمعدل 3.289.736 شخص وادني قيمة عام 2000 بمعدل 852.260 شخص. ^([13])
• يبلغ عدد المعلمين المدربين حاليًا في التعليم الابتدائي (% من إجمالي المعلمين) 88.4%، وهو ما يمثل انخفاضًا بنسبة 2.6% مقارنة بعام 2021. وتاريخيا خلال الفترة من 2011- 2022 تم الوصول لأقصى قيمة عام 2011 بمعدل 94.8% وادني قيمة عام 2016 بمعدل 73.2%. ^([14])
• يبلغ معدل الاستمرار حتى الصف الأخير من المرحلة الابتدائية عام 2021 بمعدل 46%، وهو ما يمثل انخفاضًا بنسبة 16% منذ عام 2020. وتاريخيا خلال الفترة من 2001- 2021 تم الوصول لأقصى قيمة عام 2006 بمعدل 72% وادني قيمة عام 2021 بمعدل 46% ^([15])
• الأطفال خارج المدرسة % من سن المدرسة الابتدائية بنسبة 32.166٪ في عام 2022. وهذا يسجل زيادة عن الرقم السابق البالغ 28.971٪ لعام 2021. بمتوسط ​​826٪ من ديسمبر 1971 إلى عام 2022، وصلت البيانات إلى أعلى مستوى لها على الإطلاق عند 89.721٪ في عام 1971 وأدنى مستوى قياسي عند 24.267٪ في عام 2018. ^([16])
• ارتفعت معدلات التسرب من التعليم الابتدائي في بوركينا فاسو بنسبة 10.68% من 30.5% في عام 2013 إلى 33.8% في عام 2014. ومنذ الانخفاض بنسبة 0.35% في عام 2012، ارتفعت معدلات التسرب من التعليم الابتدائي بنسبة 9.16% في عام 2014. ^([17])
• نسبة القبول الإجمالية في الصف الأول من التعليم الابتدائي: % من بيانات الفئة العمرية عند 111.097% في عام 2018. وهذا يسجل زيادة عن الرقم السابق البالغ 108.954% لعام 2017. بمتوسط ​​583% من ديسمبر 1971 إلى عام 2018، وصلت البيانات إلى أعلى مستوى لها على الإطلاق عند 111.097% في عام 2018 وأدنى مستوى قياسي عند 14.095% في عام 1971. ^([18])

خامسا: التعليم الثانوي

• انخفضت نسبة الالتحاق الإجمالية بالتعليم الثانوي من 38.3% عام 2021، الى 33.7% عام 2022. وتاريخيا من خلال الفترة 1971- 2022، بلغ الوصول لأعلي قيمة عام 2019 بنسبة 40.3%، وادني قيمة عام 1971 بنسبة1.3%. ⁽[19]⁾
• بلغ معدل الالتحاق بالمدارس الثانوية الخاصة في بوركينا فاسو عام 2022 بمعدل 42.9٪، مما يمثل زيادة بنسبة 0.9٪ مقارنة بعام 2021. وتاريخيا خلال الفترة من 2001- 2022 تم الوصول لأقصى قيمة عام 2020 بمعدل 43.5% وادني قيمة عام 2000 بمعدل 34.2%. ^([20])
• وصلت نسبة المعلمين المدربين في التعليم الثانوي (% من إجمالي المعلمين) في بوركينا فاسو عام 2022. إلى 69.5%، مما يدل على زيادة قدرها 2.8% مقارنة بعام 2021. وتاريخيا خلال الفترة من 2011- 2022 تم الوصول لأقصى قيمة عام 2022 بمعدل 69.5% وادني قيمة عام 2011 بمعدل 50.4%. ^([21])
• بلغ معدل المعلمين في التعليم الثانوي (% من الإناث) في بوركينا فاسو 17.12% اعتبارًا من عام 2020. وكانت أعلى قيمة لها على مدى السنوات الـ 44 الماضية 30.74 % في عام 1983، بينما كانت أدنى قيمة لها 11.10% في عام 2003. ^([22])
• ارتفعت نسبة التخرج الإجمالية في التعليم الثانوي في بوركينا فاسو بنسبة 256.97% من 10.9% في عام 2012 إلى 38.8% في عام 2014. ومنذ الزيادة البالغة 32.31% في عام 2008، ارتفعت نسبة التخرج الإجمالية في التعليم الثانوي بنسبة 234.93% في عام 2014. ^([23])

سادسا: التعليم العالي ^([24])

• يتبع نظام التعليم العالي في بوركينا فاسو النموذج الفرنسي.
• ارتفعت نسبة الالتحاق الإجمالية بالتعليم العالي من 9.4% عام 2021، الى 9.7% عام 2022. وتاريخيا من خلال الفترة 1971- 2022، بلغ الوصول لأعلي قيمة عام 2022 بنسبة 9.7%، وادني قيمة عام 1971 بنسبة0.1%. ⁽[25]⁾
• التحق ما يقرب من 85% من جميع طلاب التعليم العالي في بوركينا فاسو بالجامعات الشاملة في عام 2018، بينما التحق جميع الطلاب المتبقين تقريبًا بجامعات هجينة.
• ارتفعت معدلات الالتحاق بالتعليم العالي الخاص بنسبة 15.93% من 21.2% في عام 2013 إلى 24.5% في عام 2016. ومنذ الاتجاه النزولي البالغ 2.20% في عام 2012، ارتفعت معدلات الالتحاق بالتعليم العالي الخاص بنسبة 14.18% في عام 2016. ^([26])
• تضاعفت أعداد الملتحقين بالتعليم العالي في بوركينا فاسو أربع مرات تقريبًا بين عامي 2006 و2018، حيث ارتفعت من حوالي 30 ألف طالب إلى ما يقرب من 120 ألف طالب. وكان هذا النمو في أعداد الملتحقين أعلى بكثير من المتوسطات في بقية بلدان إفريقيا جنوب الصحراء الكبرى.
• زادت عدد مؤسسات التعليم العالي في البلاد بمعدل أسرع، مما يعني أن متوسط ​​حجم مؤسسات التعليم العالي في بوركينا فاسو انخفض. وكان ما يزيد قليلاً عن 75% من الملتحقين بالتعليم العالي في بوركينا فاسو مع مقدمي الخدمات العامة في عام 2018، وهو أقل من المتوسط ​​في بقية بلدان إفريقيا جنوب الصحراء الكبرى. ^([27])
• يدفع جميع الطلاب في بوركينا فاسو نوعًا ما من الرسوم الدراسية. ونقدر أن عائدات الجامعات العامة من هذه الرسوم انخفضت إلى النصف تقريبًا من عام 2006 إلى عام 2018، إلى حوالي 100 دولار أمريكي سنويًا، ويرجع ذلك أساسًا إلى عدم تعديل الرسوم وفقًا للتضخم. كما انخفض دخل الرسوم لكل طالب في الجامعات الخاصة في هذه الفترة، لكنه ظل أعلى بكثير عند حوالي 1700 دولار أمريكي سنويًا.
• …………………………..

[1] (https://www.ceicdata.com/en/burkina-faso/social-education-statistics?page=2

[2] (https://fondation.loccitane.com/actions/empowering-women/support-for-girls-post-primary-and-secondary-education-in-burkina-faso-1

[3] (https://www.theglobaleconomy.com/Burkina-Faso/Literacy_rate/

[4] (https://www.theglobaleconomy.com/Burkina-Faso/Female_literacy_rate_15_25/

[5] (https://www.theglobaleconomy.com/Burkina-Faso/Male_literacy_rate_15_24/

[6] (https://ourworldindata.org/grapher/share-enrolled-in-private-institutions-at-the-pre-primary-education-level?tab=chart&country=BFA

[7] (https://ourworldindata.org/grapher/gross-enrollment-ratio-in-pre-primary-education?tab=chart&country=BFA

[8] (https://chartingtheglobe.com/region/burkina-faso/education/teachers?indicator=teachers-preprimary

[9] (https://opendataforafrica.org/atlas/Burkina-Faso/topics/Education/Pre-primary-Education/Net-enrolment-rate-in-pre-primary-education

[10] (https://ourworldindata.org/grapher/total-net-enrollment-rate-in-primary-education?tab=chart&country=BFA

[11] (https://ourworldindata.org/grapher/gross-enrollment-ratio-in-primary-education?tab=chart&country=BFA

[12] (https://ourworldindata.org/grapher/precentage-enrolled-in-private-institutions-at-the-primary-education-level?tab=chart&country=BFA

[13] (https://chartingtheglobe.com/region/burkina-faso/education/primary-education?indicator=primary-pupils

[14] (https://chartingtheglobe.com/region/burkina-faso/education/teachers?indicator=teachers-primary

[15] (https://chartingtheglobe.com/region/burkina-faso/education/school-completion?indicator=persistence-to-last-grade

[16] (https://www.ceicdata.com/en/burkina-faso/social-education-statistics

[17] (https://opendataforafrica.org/atlas/Burkina-Faso/topics/Education/Primary-Education/Drop-out-rate-for-primary-education?mode=amp

[18] (https://www.ceicdata.com/en/burkina-faso/social-education-statistics?page=2

[19] (https://ourworldindata.org/grapher/gross-enrollment-ratio-in-secondary-education?tab=chart&country=BFA

[20] (https://chartingtheglobe.com/region/burkina-faso/education/school-enrollment?indicator=pupils-secondary-private

[21] (https://chartingtheglobe.com/region/burkina-faso/education/teachers?indicator=teachers-upper-secondary

[22] (https://www.indexmundi.com/facts/burkina-faso/indicator/SE.SEC.TCHR.FE.ZS

[23] (https://opendataforafrica.org/atlas/Burkina-Faso/topics/Education/Secondary-Education/Gross-graduation-ratio-in-secondary-education

[24] (https://higheredstrategy.com/wp-content/uploads/2022/03/Burkina-Faso-1.pdf

[25] (https://ourworldindata.org/grapher/gross-enrollment-ratio-in-tertiary-education?tab=chart&country=BFA

[26] (https://opendataforafrica.org/atlas/Burkina-Faso/topics/Education/Tertiary-Education/Private-enrolment-in-tertiary-education

[27] (https://higheredstrategy.com/wp-content/uploads/2022/03/Burkina-Faso-1.pdf